عدد المدرسين في محافظات المملكة العربية السعودية ٢٠٢٣

عدد المدرسين في محافظات المملكة العربية السعودية ٢٠٢٣

وفقًا للإحصائيات الأخيرة لعام 2023 م (1444هجرياً) بلغ عدد المدرسين الأجانب حوالي 37,819 معلمًا ومعلمة، في حين بلغ عدد المدرسين السعوديين حوالي 480,900 معلم ومعلمة

في إطار خطط المملكة العربية السعودية لتطوير التعليم، تم الاعتماد على أساليب متنوعة وثقافات متعددة، مما شمل استقطاب عدد كبير من المدرسين الأجانب بالإضافة إلى المدرسين السعوديين.

 وفقًا للإحصائيات الأخيرة لعام 2023 م (1444هجرياً) بلغ عدد المدرسين الأجانب حوالي 37,819 معلمًا ومعلمة، في حين بلغ عدد المدرسين السعوديين حوالي 480,900 معلم ومعلمة، مما يجعل العدد الكلي للمدرسين يقارب نصف مليون مدرس ومدرسة، تم توزيع هذا العدد على حوالي 28 ألف مدرسة في جميع أنحاء المملكة العربية السعودية بشكل دقيق يتناسب مع احتياجات كل منطقة. 

وتتفاوت احتياجات كل محافظة من المدرسين وفقًا لعدد المدارس وعدد الطلاب والتخصصات المختلفة، حيث بلغ عدد المدرسين في محافظة الرياض، 122,161 مدرس ومدرسة، بينما بلغ في محافظة المدينة المنورة 37,236 مدرس ومدرسة، و في محافظة مكة المكرمة وصل عدد المدرسين إلى 110,919 مدرس ومدرسة، في حين بلغ العدد في محافظة عسير 49,323 مدرس ومدرسة، وفي محافظة الشرقية بلغ العدد 67,765 مدرس ومدرسة، اما محافظة الباحة شهدت تواجد 12,277 مدرس ومدرسة، في حين بلغ العدد في محافظة تبوك 17,005 مدرس ومدرسة، و في محافظة جازان، بلغ العدد 28,677 مدرس ومدرسة، بينما بلغ في محافظة الحدود الشمالية 7,766 مدرس ومدرسة، و في محافظة الجوف كان العدد 12,543 مدرس ومدرسة، وفي محافظة حائل 1,648 مدرس ومدرسة فقط، و محافظة نجران ضمت 19,597 مدرس ومدرسة، وأخيرًا في محافظة القصيم، بلغ العدد 33,061 مدرس ومدرسة.

تظهر هذه الإحصائية الجهود الكبيرة التي تبذلها المملكة العربية السعودية لتطوير نظام التعليم من خلال استقطاب عدد كبير من المدرسين من مختلف الثقافات والجنسيات، بالإضافة إلى الاعتماد على الكوادر الوطنية، و هذه الاستراتيجية تسهم في تعزيز جودة التعليم وتلبية الاحتياجات المتنوعة للمناطق المختلفة في المملكة، من خلال توزيع المدرسين بشكل دقيق على المدارس وفقًا لاحتياجات كل محافظة من حيث عدد المدارس والطلاب والتخصصات، حيث تسعى المملكة لتحقيق التوازن وتحسين العملية التعليمية في جميع أنحاء المملكة.